[转贴]他们这样看校长

王小迈

博客中国“大学校长公众认同度调查”揭晓

作者： 博客中国 | 2005年07月01日11时53分

【内容提要】大学校长公众认同度不尽如人意，从一个侧面反映了当下中国高等教育与公众的预期还有相当距离。问题如何解决呢？本次调查的数据或许可做一些提示。在问及大学校长究竟应该如何定位时，87.25％的受访者认为大学校长首先应该是个教育家，76.42％的受访者认为大学校长需要职业化。也就是说，绝大多数受访者都赞成大学校长归位，即回归到职业教育家的本色上来。

编者按：在“陈丹青辞职”、“贺卫方停招”事件之后，博客中国适时推出了《中国大学校长公众认同度调查》，据此，《南方周末》发布了调查结果，大学校长公众认同度不尽如人意。从这个调查结果，我们也可以看到“陈丹青辞职”、“贺卫方停招”事件不是偶然的。 他们这样看校长 南方周末　2005-06-30   北大校园里的蔡元培塑像。蔡元培在“中国大学校长公众认同度调查”中得票87.98%，成为最受推崇的中国大学校长。  “中国大学校长公众认同度调查”问卷结果 　 观点认同度 大学校长最需要具备的素质 当下中国大学校长的总体形象 当下中国大学校长素养分析 在校时的校长总体评价 大学校长对当下中国所起的作用 聚焦大学校长 陈敏 　　百年历史上，中国“大学校长”曾经是一个星光灿烂的群体。近代之蔡元培、胡适、梅贻琦、张伯苓、竺可桢等已因其对中国现代大学制度的卓越贡献而垂诸史册，风范千秋；当代之马寅初、谢希德、江隆基等同样以其丰富的人性遗爱人间而一直为后世怀念。如果说真正意义上的现代大学是现代文明的航标灯，那么大学校长则应该是现代文明的守灯人，其于文明转型过程中的发展中国家的重要性无可争辩。正是这个意义上，我们对中国现代大学的成长、对中国大学校长的成长一直抱有特殊关怀。 　　跟整个中国社会一样，处在转型期中的中国高等教育、中国大学校长，面临着太多的矛盾和痛苦；但同时也面临着太多的机遇和幸运。须知，一马平川从来不是成就历史人物的大舞台。只有在激荡中，在迷茫中，在艰难困苦中，才蕴藏着创造历史的大机会。过去那些伟大的校长，没有一个是在顺境下、在什么条件都已经具备的前提下开辟自己的时代的，今天的中国大学校长要想不成为历史的匆匆过客，同样没有理由也没有时间来抱怨自己所处的时代。你站到了那样的位置上，你就肩负了那样的使命，你没有借口，你别无选择！ 　　但是，当下中国大学校长们意识到了这点吗？他们准备好了吗？为此本报聚焦大学校长，追问大学校长，希望这种聚焦和这种追问，能加速推进中国现代大学校长的成长。 　　　　 　　“中国大学校长公众认同度调查问卷”由博客中国网站发布。在关于中国大学校长的系列传闻不断翻新的情况下，社会舆论对教育问题的关注，对教育改革滞后尤其是高等教育改革滞后的焦虑，均通过这次民意测评得到展现。 　　本次调查始于6月8日，止于6月23日。共收集有效样本3311例，其中男性占91.0％，女性占8.9％。有45.1％的调查对象年龄在21－25岁之间，68.4％的调查对象年龄在21－30岁之间，平均年龄28岁。从学历来看，绝大多数调查对象都有大学就读经历，具有一定代表性和可信度。 　　调查结果表明，中国大学校长公众认同度不够理想。有69.87％的受访者认为当下中国大学校长的总体形象更接近官员，认为更接近教育家的则不过6.54％，认为更接近专家学者的也不过9.98％。显然，这一公众形象定位，与其首先是一个教育家的角色有一定距离。 　　另外几组数据说明同样问题。虽然“记得自己在校时的校长”的比例偏高，达77％；欣赏和支持的比例却很低———很欣赏很支持以及比较欣赏比较支持的两项相加不过20.77％。无所谓的达33.3％，不欣赏不支持的达33.37％。讨厌和反对的也有12.57％。对在校时的校长没态度和态度较对立的占绝大多数，这说明中国大学校长公众认同度堪忧。 　　大学校长作为一个特定的群体，被公众寄予特别的期望，是一点不奇怪的。对公众而言，大学校长不仅仅是一个团队的领袖，一个机构的管理者，他更是一种力量的代表，一种价值的守护者。换言之，他不仅负有世俗的责任，更负有超乎世俗之上的，纯粹文化的、精神的使命。他往往代表着一个民族文化上和精神上的高度。 　　总之，大学校长是一个特殊的职业，从事这个职业的人必须具备特殊的气质。这样的逻辑在公众中早就约定俗成。于此不难理解，为什么在回答哪些素质对大学校长最重要时，有多达62.53％的受访者首先选择人文素质。 　　大学校长的人文素质最被看重。用这把标尺来丈量，当下大学校长公众认同度偏低。人文素质不是一个空洞的词汇，而有其具体内涵。丰满的人性，丰厚的学识，坚韧的信仰，对公正公平的不渝追求，都应该是构成人文素质的基本要素。但调查表明，在这些方面，当下大学校长恰恰难于满足公众的期望。在受访者中，认为大学校长最欠缺正义感和社会责任感的受访者达38.27％；而认为大学校长已经具备正义感和社会责任感的受访者则不过17.33％。认为大学校长作风民主的只有27.24％；认为大学校长具备恻隐之心、关怀人尤其是关怀弱者的只有22.57％。“大学校长是否了解中外教育大势”这个选项的数据较为乐观，选择肯定回答的受访者首次也是惟一一次超过半数，达50.53％。可见对当下中国大学校长的知识水准，相对而言，公众还是高度评价，认可度不俗。 　　大学校长公众认同度不尽如人意，从一个侧面反映了当下中国高等教育与公众的预期还有相当距离。问题如何解决呢？本次调查的数据或许可做一些提示。在问及大学校长究竟应该如何定位时，87.25％的受访者认为大学校长首先应该是个教育家，76.42％的受访者认为大学校长需要职业化。也就是说，绝大多数受访者都赞成大学校长归位，即回归到职业教育家的本色上来。 　　这个判断是符合教育规律的，也是切中中国大学的积弊的。只有从职业教育家的生涯中，只有从众多职业教育家充分的博弈中，才可能诞生真正具备人文素养的大学校长，也才可能诞生真正具备人文氛围的现代大学和现代大学制度。方向很清楚。现在的问题已经不是敢不敢想的问题，现在的问题只是敢不敢做的问题。身处最前沿的大学校长们敢不敢做、敢不敢突破体制围城，更是关乎高等教育改革成败的最关紧要之处。 　　　　　　　　　　　　 最受推崇的校长 　　1.蔡元培　 　　2.胡适　 　　3.马寅初　 　　4.梅贻琦　 　　5.苏步青　 　　6.茅以升 　　7.蒋梦麟　 　　8.匡亚明　 　　9.李达　 　　10.吴玉章

白云鄂博

不是他们，是我们。

晨雨

我个人的认识高度还达不到评价校长的程度……遗憾……

十夜

  我一直认为现在的校长，在现在中国的情况下，更适合由官员来当，而不是由学者来当

  而且校长属于整个行政系统的一分子，时刻听从着各级领导的安排，由他们任命，由他们指挥。校长本身既要顾及上面各层领导的压力，又要顾及下面时刻想着取代他的人，忙着周旋尚且忙不过来，何况又受着重重约束，何以来自由的思想，自由的精神，又何敢来自由的思想，自由的精神！恐怕没做成就被赶下校长职位了吧。校长，不过是在教育系统里承上启下的一颗小小螺丝钉而已。

   诚然，以前的校长们创造出了很多辉煌，但是环境造就英雄，我们应该看到他们所处的是一个动荡的时代，一个百家争鸣的时代，一个包罗万象的时代，这种时代是最容易造就英雄的。而我们现在所处的和平年代，要求的不是大风大浪，而是平稳推进，校长这个职位，应该被赋予新的含义，而不是回到从前。

   我希望校长能够带领学校走向更好，更希望让学校越来越强的不是只凭校长一人的魅力，而是上至上层教务机关下至学校的其他领导老师学生共同努力的结果。非要把校长树立成精神领袖，其实有害无益。人格魅力固然重要，但，不能太依赖。

vkgb007

学校的一把手是党委书记！

黑衣博士

校长？还是兵来当好，刚正不阿

蹩脚的戏子

校长都是官员了，学校的人文何以体现？

总喜欢孤单

校长首先应该是个政治家,是一个管理者,然后才是个学者.

雨飘蓝

楼上的经典，我们一致的想法 。

逍遥王子

校长首先应该是一个管理者，再是一个学者（在某一方面具有权威性），再其次才是官员。

不要把中国的现状来代替我国的高等教育，因为一个国家的发展靠的是教育，而不是再政的官员。

不同意楼上的观念，那是一种愤青式的抱怨说法。