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被教育部清退的代课教师

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发表于 2007-4-12 08:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  教育部门说要清退代课教师。我不知道清退的具体安排,但想到去年的一次关于代课老师的采访,心中感慨良多。
  去年,由兰州市某高校到甘肃省渭源县挂职县委副书记的李迎新,写了一篇叫作《代课教师———被忽视的弱势群体》的长篇文章。领导将文章交给我,让我编辑发表在《甘肃日报》的《观察》版上。发表后不久,甘肃G县的一些代课老师,托人请我去采访。


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  我和《中国青年报》记者到了G县。一到当地,老师们从火车站偷偷地接到我们,他们说,县上公安局已经在注意他们的行踪。当他们发现没有人跟踪的时候,才把我们拉到一个僻静的地方。他们说,县教育局强迫他们写保证书,不上**访,不接受采访。公安局监督他们的行踪,他们换了手机,等等。这都是一些40岁左右的中年人,当老师已经十几二十年。他们都有教师证,不少还有中级职称,有些还有获奖证书。他们的工资是一月100元左右,就是说,上一节课的报酬只有一毛多。老师们有的重病无法治疗,有的至今无法找到对象成家婚配,有的家庭离异。从他们提供的材料和叙述看,他们不是代课老师,而是民办老师。他们也不承认他们是代课老师,而是民办老师。而有关部门却一口咬定他们是代课老师而不是民办老师.
  纠纷的症结就在他们到底是民办老师还是代课老师的身份认定上。


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  按照国家规定,1984年后不再招收民办老师。此后,国家陆续将1984年前的民办老师转正为公办老师。但是,1984年以后,乡村教师严重缺人,学校、乡镇又聘请了一些老师。这些招聘的老师,就不叫民办老师,而叫代课老师。G县的100多名老师大多是1985年、1986年招收的。但是,这些老师交给记者看的文件证明,当年G县教育、财政部门明确发文,补充招收这些老师为民办老师。就是说,民办老师的身份是教育局、财政局等认可的,既然是民办老师,就应该享受相应的转正待遇。第二天,记者联系到G县教育局的副局长。这位副局长也是民办老师出身,自称对于代课老师或者民办老师的处境深怀同情,但一位穿着花花公子衬衫的工作人员当场说了这么一句话:“他们不愿意一月拿100元,可以走人,没有人非留住他不放。”
  对于代课老师或者民办老师的问题,记者了解的与他们提供的材料基本一致。就是,政府认为他们是在国家停止录用民办老师之后,由有关部门招聘的代课老师,不是民办老师,因此,不能享受转正和提高工资的待遇;但是,县教育局、财政局当时确实发文录用了这些老师,文件称他们是“民办老师”.如果是民办老师,那就应该转正,但是,这不符合国家政策;如果是代课老师,那么,他们的收入实在太低,作为这些老师雇主的县级政府应该提高他们的劳动报酬。但是,这位副局长说,这个县是一个贫困县,财政收入极低,根本不可能拿出数百万元的资金,提高这些代课老师的工资。不过,这位副局长承诺他们在研究这个问题,准备适当提高待遇。
  农村代课老师现象确实是一个复杂问题。农村缺少老师,正规的大学生不想去农村,当地就从高考落榜的青年中聘请老师;可是,政府没有钱或者不愿给钱,他们的报酬极低。当年国家一次性解决了民办老师,但后来就冒出了代课老师,因为不聘请这些老师,学校无法开张;现在,国家又要彻底清退代课老师,但是,乡村学校缺少师资的现状没有改变,当地政府必然还要继续从农民中聘请老师,到那时,不知名称又叫什么了。


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  民办老师代课21年被辞退 家徒四壁进城搬石头
  惠志敏是到兰州打工来了。这是他生平第一次到省城。从民办教师到代课老师他整整干了21年,工资从每月40多元涨到200多元。“当老师,我把家当穷了,人也熬老了!”他说。他今年42岁,但眼角皱纹密集、两鬓花白,看上去像个小老头!
  1985年,21岁的惠志敏高考落榜后在本村小学当起了民办老师。对于当年的农村青年来说,能当上民办老师不仅受人尊敬,还意味着有可能转正,吃上公家饭。“高中毕业在当年的农村来说,算是有文化的人了,那时我怀着满腔热忱,想着能把自己学到的知识传授给家乡的孩子,让他们都能考上大学、走出贫困的山区,这是我的心愿!”惠志敏喜欢文学,他希望这个梦能在教学之余永远延伸下去。但是现在回过头来看,对他最直接、最残酷的现实是两个字:贫穷。
  2000年前后,全国所有1984年底以前参加工作的民办教师最后一批转正,惠志敏1985年参加工作,自然错过千载难逢的良机。从此,生活再没有多少转机,但他没有离开惠家小学,继续当代课老师,期待着有奇迹出现。今年8月,宁县所有代课老师和尚未分配的师范院校的学生参加中小学教师招考,惠志敏以7分之差再次错过机会,虽然目前还没有接到明确的清退文件,但他已被口头告知,再不能回学校上课了。
  当天,惠志敏没有找到工作。晚上他在长途汽车站呆了一宿。
  30日早上,惠志敏买了一份报纸,抄下了10多条比较适合自己的用工信息。为了省钱,惠志敏一路打听着步行到滨河路一家化肥厂去应聘配送工。但对方打量了他一番后说:“你年龄太大了,我们这里的活你干不动!”下午,惠志敏又来到秦安路一家公司,工作人员给了他一张表格,当他在年龄一栏填上“42”岁时,对方在他脸上看了好一阵,他感到浑身不自在。最后,在对方不信任的眼神下,惠志敏选择默默地离开。这一天,惠志敏去了五六家用人单位,几乎没有一家愿意用他。“很简单,我除了过去代课的经历,没有一技之长,这21年,要是我不当老师,学上一门技术,也能把家给养活了!”路上,他一边闷闷地说着,一边用舌头舔着干裂的嘴唇。
  “从心底里说,我很喜欢教师这份职业,站在讲台上感觉心里踏实!”他喃喃地说。在宁县,和惠志敏一样的代课老师是一个庞大的群体,8月份全县招考期间,有2000多名代课老师报名参加,他们都在农村偏僻的小学执教多年。因为执著和喜欢,惠志敏作为一名代课老师在小学语文教学上做出让同行刮目的成绩。这次他来兰州时,除了揣着一百多元钱外,提包里还装着他高等教育自学考试汉语言文学专业的大专文凭和七八本荣誉证书!
  因为有一定的文字功底,惠志敏对语文教学劲头十足。1987年初,他的第一篇语文教学研究论文《浅谈教学设计》在全国性权威教育刊物《小学教学研究》上发表了。在庆阳地区 《教育简报》上转载后,被称为填补了庆阳地区教育界小学语文教研在全国性刊物上发表论文的空白,一时传为佳话!即便是后来他没有转正成为公办老师,但他的探索精神一直不减。2002年,惠志敏撰写的《怎样激发学生的学习兴趣》被《中国教育报》登载后,被评为“教育素养与学生成才笔谈”论文一等奖。
  时间不长,惠志敏在语文教研上有了一次更大的突破,引起了教育界的关注,他因此被《中国教育文库》和北师大主办的《中国基础教育》杂志分别聘为特约编辑;同年,香港《中国教育改革》杂志社转载了《教学札记二则》,对方还来函邀请惠志敏前往香港参加学术交流会,但因为交不起360元的费用,不得不割舍此行。熟悉小学三年级语文课本的老师会注意到,该教材有一篇课文《翠鸟》,2003年以前一直保持原版本,2003年新学年伊始,课文《翠鸟》的最后一段有关老渔翁和孩子的对话进行了改编。也就在2003年9月,一篇《教学札记二则》的文章在国家级教学专业刊物《小学教学研究》上发表了,作者对课文《翠鸟》改编后的内容提出了大胆的质疑。而今天,小学三年级语文课本上册里的文章《翠鸟》被改编的内容已经被恢复。而提出质疑的作者就是当时的小学代课老师惠志敏。“在《小学教学研究》上,只有我这一篇探讨文章!”谈到这里,惠志敏的眼神放出光芒。
  这篇论文当时在庆阳的小学教师中引起不小震动。但今天,这位曾经富有探索精神的代课老师却离开了讲台。
  下午6时许,惠志敏说,他得赶到一个老乡的住处去,天一黑他就摸不着东南西北了!
  10月31日上午,他的口袋里只剩下25.85元钱,他不敢坐车,不敢打电话。下午,他直奔段家滩一家货运公司。装卸货物的是清一色的年轻人,五六个人包一车,1吨10元,装卸完毕平分报酬。惠志敏根本不是这些小伙子的对手,老板出于同情按一半工资接纳了他。他一咬牙,扛起一个百十来斤的蛇皮袋,四五个来回之后,他大汗淋漓,两腿发软,3个小时后货卸完了,他瘫在地上不动了!这次,惠志敏挣了12元,这是他3天来在兰州打工挣到的第一笔钱。“这活儿我干不了,会要命的!”他寻思着再作打算。
  休息的片刻,惠志敏给伏龙坪的一个老乡打了个电话,对方问:“老家给你来电话了,问找到活了没有?”“你就说找到了,先试着干干!”惠志敏放下电话,一脸茫然。
  “其实,我们这些代课老师,除了热爱这个职业,一个主要的因素是希望有一天能够转正!”在他的印象中,在农村,有门路的公办老师呆上几年都会挤破头往县城或条件好的学校跑。几十年在农村一直呆着不动的大都是代课老师。大家谁都不敢讲条件,“把课代好,能对得起孩子和乡亲,希望有一天能够转正!”惠志敏在惠家村小学21年几乎没有挪过地方,尽管他发表过不少学术论文,教学成绩也很突出,但他只有一次在全乡被评为模范教师。“代课老师没有资格参加县、市先进教师等方面的评选,仅仅限制在学校和乡镇范围内!”惠志敏认为,当初最后一批民办教师转正后,政策上就应该下决心彻底清退,或许,好多人趁早还有其它奔头,“我们被彻底耽误了,到了万事缠身的中年,却被清退!”
  找不到工作满脸焦虑


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  山区代课教师5年没领工资
  他是重庆偏远山区一名代课老师,为了山里的孩子有书读,18年来,他多次拒绝别人介绍的高收入工作。
  怕耽误孩子们上学未及时治病落下残疾,他拖着残疾的腿背学生过河一万余人次。
  为帮贫困生垫学费,他曾5年没领过一分钱工资。
  18年了,家里人没有添置过一件衣服,身上穿的都是亲友们给的。
  诸佛乡是重庆彭水县最穷、最偏远的乡镇之一,没有人愿意来教书。
  18年前,冉龙朋正在一所成教学校代课,工资比这儿高,但冉老师的启蒙老师找到他,说没人愿意到村里来教书。本着对启蒙老师的崇敬和对村教师一职的向往,冉老师回到他的母校小里村代课了。18年来,学校常常只有冉老师一名老师。但18年来,冉老师都只是一名代课老师,最初工资是每月35元,3年后涨至77元。为给孩子们教书,他多次拒绝别人介绍的高收入工作。
  冉龙朋在背学生过河。

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